Arbetstagarnas rättigheter
Fyll i korsordet här nedanför angående anställdas rättigheter. Om du behöver hjälp kan du hitta svaren i texten relaterad till ämnet under korsordet.
Stora internationella företag har flyttat t. ex. klädproduktionen till fattigare länder eftersom det inte finns något behov av att betala höga löner till arbetare där. Företag sparar även på andra kostnader, eftersom lokala lagar inte alltid kräver att anställdas arbetarskydd, hälsovård och andra rättigheter garanteras.
Viktiga saker som bör beaktas för att förverkliga rättigheterna för arbetare i en fabrik etablerad i ett fattigt land är:
- Säkerhet på arbetsplatsen: Anställda ska kunna arbeta i en säker miljö utan fysisk eller psykisk fara.
- Lön: Anställda ska få en skälig lön som motsvarar lokal lagstiftning och garanterar en skälig inkomst.
- Arbetstid: Längden på arbetstagarens arbetsdag bör vara rimlig så att denna även har ledig tid. Arbetsgivaren ska också garantera lediga dagar och möjlighet att ta ut semester.
- Rätten att bilda branschorganisation: Anställda ska ha rätt att bilda branschorganisationer och delta i föreningsverksamhet, så att anställda tillsammans kan påverka förbättringen av sina arbetsvillkor.
- Rätt till hälso- och sjukvård: Anställda ska ha tillgång till hälso- och sjukvård och sjukförsäkring. Anställda som är funktionshindrade i arbetet ska tas om hand.
- Åldersgränser: Barn måste leka och få gå i skolan. De får inte användas som billig arbetskraft. De äldre ska också garanteras en skälig pension och möjlighet till vila.
- Jämställdhet: kvinnor och män bör ha lika möjligheter att få jobb och avancera i sina karriärer.
- Jämställdhet mellan grupper av människor: alla människor ska ha lika möjligheter att få jobb och avancera i sina karriärer, oavsett etnisk bakgrund
- Miljö: Fabriken ska följa miljöstandarder och inte skada miljön där fabrikens anställda bor.
10.Avtal: Fabriken måste följa alla internationella och lokala överenskommelser som den har ingått om arbetarnas rättigheter.
Hur kan du veta att tillverkarna av kläderna eller varorna du köper i butiken har behandlats rättvist, det vill säga etiskt? Det är svårt. Som tur är finns det organisationer som utfärdar rättvisemärkta certifikat. Anställda som gjort en produkt med ett Fairtrade-certifikat har behandlats rättvist.
Arbetstagarnas rättigheter Read More »
Video om jämställdhet
Se videon och svara på frågorna i videon. När du svarar rätt och slutligen lämnar uppgifterna tjänar du globuster!
Video om jämställdhet Read More »
Agenter i samarbete
Agenter i samarbete
Om du vill åstadkomma stora och bestående förändringar behöver du samarbete med andra människor. Därför är “Samarbete och partnerskap” en mycket viktig del av FN:s mål för 2030. I uppgifterna för avsnittet “Agenter i samarbete” lär du dig förstå vad utvecklingssamarbete handlar om.
Agenter i samarbete Read More »
Agenter i samhället
Agenter i samhället
Avsnittet Agenter i samhället fokuserar på vad som behövs för att alla människor ska ha lika möjligheter att leva ett gott liv och för att fred ska råda mellan människor.
Agenter i samhället Read More »
Agenter i naturen
Agenter i naturen
Avsnittet Agenter i naturen fokuserar på teman relaterade till naturskydd.
Agenter och ekonomi
Agenter och ekonomi
Avsnittet Agenter och ekonomi behandlar en hållbar och jämlik livsstil även ekonomiskt och funderar över hur framtidens arbete ser ut.
Agenter och ekonomi Read More »
17. Genomförande och globalt partnerskap
Det bor mer än 8 miljarder människor på vår planet. De bor i nästan 200 olika länder och på sju olika kontinenter. Människor i världen talar upp till 9000 olika språk. Olika språkgrupper och människor som lever i olika delar av världen har sina unika kulturer och sätt att leva. Dessutom är varje person en unik individ. Ingen är exakt likadan.
Å andra sidan har vi människor också många saker gemensamt. Varje person behöver kärlek och acceptans. Vi andas samma luft. Var och en av oss behöver mat för att leva. Föroreningar av hav och natur påverkar oss alla.
Globalagenter accepterar inte ojämlikhet, utan tycker att varje människa är lika värdefull och har rätt till ett gott liv. Människovärde är också relaterat till att andra inte kommer och dikterar hur någon annan ska leva. Till exempel kan vi här i Finland inte veta vad som är det bästa sättet att agera i Tanzania. Däremot kan vi samarbeta så att alla kan leva ett värdigt liv och så att vår gemensamma natur klarar sig. Samarbete som syftar till att förbättra livet för missgynnade människor som bor i olika delar av världen kallas utvecklingssamarbete. I följande uppgifter får du lära dig mer om vad utvecklingssamarbete handlar om.
ANSÖK TILL GLOBALAGENTSKOLAN!
Du kan skapa din egen agentfigur, tjäna globuust, handla i Globalmarket och examinera som en global agent genom att registrera dig till Globalagentsskolan.
Om du redan har en agentkod kan du logga in till agentsskolan här.
Genom att utföra uppgifter och lyckas med tester samlar du globuust, vilka du kan använda för att göra inköp i den Globalmarketen som finns i Globox.
SE PÅ FILMEN OM UTVECKLINGSSAMARBETE
Se noggrant på videon om utvecklingssamarbete och förbered dig på att svara på de relaterade frågorna.
UPPGIFT 1 - TESTA VAD DU KAN
ONNEA JA AGENTTITEHTÄVÄ
Hienoa, olet suorittanut globaaliagenttikoulun “Yhteistyö ja kumppanuus” -osion ja ansaitsit kasan globuusteja, joita voit käyttää Globalmarketissa!
AGENTTITEHTÄVÄ – YHTEISTYÖTÄ KOULUSSA
Suunnitelkaa kouluunne hanke, jossa oppilaiden ja henkilökunnan yhteistyöllä saadaan aikaan jonkinlainen hyvä muutos. Muutos voi liittyä koulun ympäristöön tai oppilaiden, opettajien ja muun henkilökunnan toimintaan.
Laatikaa suunnitelmastanne kirjallinen esitys, jossa kerrotte, mitkä ovat yhteistyöhankkeen tavoitteet, kuka hanketta johtaa ja miten hanke toteutetaan käytännössä. Toimittakaa esityksenne koulunne oppilaskunnalle tai rehtorille. Pyytäkää opettajalta neuvoja esityksen laatimiseen.
När du har slutfört målets uppgifter kan du fortsätta
studera med andra uppgifter i avsnittet.
studera med andra uppgifter i avsnittet.
17. Genomförande och globalt partnerskap Read More »
16. Fredliga och inkluderande samhållet
Barn i Colombia – från våld till försoning. Foto av Katja Tynkkynen
Fredsarbete främjar fred och minskar våld. Fredsarbete innebär diskussion, förhandling, utbildning, information och samarbete med olika aktörer.
Konflikter mellan människor, gemenskaper eller stater uppstår inte ur tomma intet. De grundar sig ofta på upplevelser av orättvisor, girighet eller maktbehov. När man strävar efter fred är det viktigt att säkerställa att mat, pengar, naturresurser och andra nödvändigheter fördelas rättvist.
Tyvärr finns det fortfarande krig i världen. Krig och våld borde alltid vara den sista utvägen för att lösa konflikter. Ibland är det dock nödvändigt att försvara det egna landet, de mänskliga rättigheter. Det är därför viktigt att till varje pris undvika krig, att arbeta för fred och att söka fredliga lösningar på tvister.
Barn och unga spelar en nyckelroll i fredsbyggandet. Barn som upplever omsorg från vuxna hemma, lär sig försoningstekniker i skolan och redan som unga får möjlighet att påverka, är bättre rustade som vuxna att lösa konflikter utan våld och bygga ett rättvist samhälle för alla.
ANSÖK TILL GLOBALAGENTSKOLAN!
Du kan skapa din egen agentfigur, tjäna globuust, handla i Globalmarket och examinera som en global agent genom att registrera dig till Globalagentsskolan.
Om du redan har en agentkod kan du logga in till agentsskolan här.
Genom att utföra uppgifter och lyckas med tester samlar du globuust, vilka du kan använda för att göra inköp i den Globalmarketen som finns i Globox.
UPPGIFT 1 - MODERSHUSET I COLOMBIA
Väpnade sammandrabbningar fortsätter i bergen i Colombia. Där byggdes Modershuset för att främja fredsarbete. Lokalsamhällena var involverade i bygget och projektet fick även internationellt stöd.
De olika etniska eller nationella grupperna i regionen har arbetat tillsammans i några år för att bygga fred. Nu har det med hjälp av dessa gemensamma ansträngningar och stöd från Finska Missionssällskapet varit möjligt att bygga upp ett område för humanitärt bistånd och fred, Casa Madre. Alla förespråkare för fred och mänskliga rättigheter är välkomna dit.
“Precis som vår mamma lär den här platsen oss hur man lever i harmoni och lyssnar på varandra. Det här är en helig plats för oss, precis som våra mödrar är heliga för oss”, säger Blanca Bailarin, ledare för urbefolkningen Embera i Frontino-regionen.
Att bygga fred innebär enligt Bailarin inte bara att ge upp vapen, utan ett liv där människor kan bo kvar i sin egen hemtrakt, gå i skolan och få tillgång till sjukvård.
”Det här projektet är ett konkret exempel för hela vårt land på att fred är möjlig, men bara när allas rättigheter och grundläggande behov tas i beaktande i dess konstruktion. Fred måste komma från människor själva, det räcker inte att bara teckna avtal”, säger Edwin Mosquera som är ansvarig för arbetet.
Svara på frågorna och tjäna globuster. Observera att det kan finnas mer än ett korrekt alternativ.
UPPGIFT 2 - KÄNNER DU IGEN FREDSARBETE?
UPPGIFT 3 - FRED PÅ OLIKA SPRÅK
Hur man säger “fred” på olika språk? Hitta par.
ONNEA - AGENTTITEHTÄVÄ
Hienoa! Olet suorittanut globaaliagenttikoulun “Rauha, oikeudenmukaisuus ja hyvä hallinto” -osion ja samalla olet kartuttanut globuustitiliäsi. Voit käydä tarkistamassa tilanteesi globoxista ja käydä asioimassa Globalmarketissa.
Jos mahdollista, tee lisätehtävä:
Pohtikaa ryhmässä:
- Millaisia asioita tarvitaan rakentamaan rauhaa kotona?
- Millaisia asioita tarvitaan rakentamaan rauhaa koulussa?
- Millaisia asioita tarvitaan rakentamaan rauhaa Suomessa?
Valitkaa yksi teema ja laatikaa ohjejuliste koulun seinälle, joka antaa vinkkjä rauhan rakentamiseen.
När du har slutfört målets uppgifter kan du fortsätta
studera med andra uppgifter i avsnittet.
studera med andra uppgifter i avsnittet.
16. Fredliga och inkluderande samhållet Read More »
15. Ekosystem och biologiska mångfald
En ko i Botswana. Foto av Laura Meriläinen-Amaumo
Tänk på hur livet skulle vara i en värld där det inte finns bär, frukter, grönsaker och nötter. Eller om du på din väg till skolan inte såg träd, fåglar, insekter eller växter? Just nu kan tanken verka långsökt. Men det är dit vi på riktigt är på väg, och det är på grund av den förlust av natur som sker. Förlust av biologisk mångfald innebär att människor orsakar en kollaps av den biologiska mångfalden genom sina egna handlingar.
Markområdena kräver brådskande åtgärder senast år 2030 inom följande områden: livsmiljöer för arter måste skyddas, förlusten av arter måste stoppas, hotade arter måste skyddas och utrotningar förhindras.
Vi står just nu inför den sjätte utrotningsvågen i planetens historia. Naturen håller på att förstöras också här i Finland. Var nionde art i Finland riskerar att utrotas. Så mycket som var tredje fågelart är hotad. Förlusten av biologisk mångfald är vår egen förtjänst. Men nu finns inte tid för att förlora hoppet utan vi måste ta tag i saken. Vi har makt att stoppa förlusten i naturen!
Naturen, skogarna och dess djur behöver vår hjälp och därför är det viktigt att globalagenterna funderar ut vad vi kan göra för att öka den biologiska mångfalden och minska förlusten.
ANSÖK TILL GLOBALAGENTSKOLAN!
Du kan skapa din egen agentfigur, tjäna globuust, handla i Globalmarket och examinera som en global agent genom att registrera dig till Globalagentsskolan.
Om du redan har en agentkod kan du logga in till agentsskolan här.
Genom att utföra uppgifter och lyckas med tester samlar du globuust, vilka du kan använda för att göra inköp i den Globalmarketen som finns i Globox.
LÄS HUR NATUREN UTARMAS
Biologisk mångfald innebär att det finns olika arter och livsmiljöer på jorden. Dessutom finns det ett behov av en genetisk variation inom arten, det vill säga att till exempel djur i en biologisk mångfald inte kommer från samma släkte.
För tillfället utarmas naturens mångfald ständigt och det har allvarliga effekter på naturen och människors välbefinnande. De största orsakerna till utarmningen av biologisk mångfald är förändringar i naturtyper. Förändringar i habitattyper orsakas till exempel av intensiva jordbruksproduktionssystem, byggande, gruvdrift, överexploatering av skogar, hav, floder, sjöar och mark, spridning av skadliga främmande arter, föroreningar och i allt högre grad globala klimatförändringar.
Tidigare har till exempel metoderna som används inom jordbruket främjat bevarandet av olika landskap, men den jordbruks- och industriella revolutionen under de senaste 150 åren har lett till betydande och accelererande förändringar i markanvändningen. Livsstilen i globala nord, det vill säga i rikare länder, är beroende av naturresurser och varor som importeras från hela världen. Detta leder ofta till ohållbar användning av naturresurser i globala syd, det vill säga fattigare länder.
Naturresurserna förbrukas snabbare än vad naturen hinner producera. Vid stora beslut krävs samarbete mellan olika länder så att det finns naturresurser som kan användas även i framtiden. Men med små åtgärder kan var och en av oss delta i ett hållbart nyttjande av naturen.
UPPGIFT 1 – TESTA DINA KUNSKAPER OM UTARMNING AV NATUREN
UPPGIFT 2 – TRÄDPLANTERING I TANZANIA
Vilken betydelse har träd i människors liv i Kishapu i Tanzania? Området lider av torka på grund av både klimatförändringar och traditionellt svedjebruk. I Kishapu stöder Finska Missionssällskapet trädplantering via organisationen TCRS. Se videon (1:10) och svara på frågorna efter att ha sett videon.
Svara på frågorna efter att du har sett på videon.
ONNEA - AGENTTITEHTÄVÄ
Hienoa! Olet suorittanut globaaliagenttikoulun “Maanpäällinen elämä” -osion ja samalla olet kartuttanut globuustitiliäsi. Voit käydä tarkistamassa tilanteesi globoxista ja käydä asioimassa Globalmarketissa.
AGENTTITEHTÄVÄ – LUONTOKADON ESTÄMINEN LÄHIYMPÄRISTÖSSÄ
Mitä globaaliagentit voivat tehdä luontokadon estämiseksi? Toteuta joku seuraavista haasteista:
Haaste 1:
- Järjestä keväällä, kesällä tai syksyllä vieraslajin kitkemistalkoot tai osallistu sellaisiin. Vieraslajien kitkeminen on tärkeää siksi, että vieraslajit valtaavat laajoja aloja luonnossa ja vievät tilaa alkuperäislajistolta. Silloin luonnon monimuotoisuus vähenee.
Selvitä, mistä alueeltasi löytyy vieraslajeja. Voit kysyä asiaa kuntasi ympäristötoimelta. He saattavat jopa auttaa talkoiden järjestämisessä.
Tietoa: Osa vieraslajeista ei kelpaa toukille eikä aikuisille perhosille ravintokasveiksi. Lisäksi vieraslajit voivat myös tukahduttaa muita lajeja. Vieraslajien kitkemisessä on oltava tarkkana sillä kitkettyä vieraslajia ei voi viskata mihin tahansa autotallin taakse. Muuten vieraslaji aloittaa leviämisen uudessa paikassa.
Haaste 2:
- Järjestä talvella linnuille ruokintapiste. Jos haluat ruokkia lintuja talojen läheisyydessä, kysy tontin omistajalta lupa. Huolehdi, että ruokinta jatkuu talven yli.
Haaste 3:
- Istuta yhdessä vanhempien kanssa kotipihaan luonnonkasveja ja perinneperennoja. Esimerkiksi kotimaisia perinneperennoja ovat ketoneilikka, mäkitervakko, rantatädyke, rantakukka, syysasteri, harmaamalvikki, myskimalva, syysleimu, rohtosuopayrtti, punalatva ja lehtoängelmä.
Esittele toteuttamasi haaste opettajallesi ja muulle luokalle.
När du har slutfört målets uppgifter kan du fortsätta
studera med andra uppgifter i avsnittet.
studera med andra uppgifter i avsnittet.
15. Ekosystem och biologiska mångfald Read More »
14. Hav och marina resurser
I fiskebyn Ta Miek har fiskbestånden försvunnit på grund av uppvärmningen av havsvattnet och rovdrift från stora fiskefartyg. Traditionella försörjningsmöjligheter har blivit svåra och fattigdomen har ökat. Foto av Anna Peltonen
Haven täcker cirka 70 % av jordens yta och spelar en viktig roll för att möjliggöra liv på jorden. Haven påverkar mängden regn- och dricksvatten och syre, samt inverkar på väder, klimat och mat. Det här målet fokuserar på att skydda oceaner, hav och havsresurserna. Att skydda haven är viktigt eftersom mänskligheten är beroende av de resurser och de tjänster som haven tillhandahåller. Med resurser och tjänster avses till exempel det att 90 % av världshandeln sker via haven. Källa
ANSÖK TILL GLOBALAGENTSKOLAN!
Du kan skapa din egen agentfigur, tjäna globuust, handla i Globalmarket och examinera som en global agent genom att registrera dig till Globalagentsskolan.
Om du redan har en agentkod kan du logga in till agentsskolan här.
Genom att utföra uppgifter och lyckas med tester samlar du globuust, vilka du kan använda för att göra inköp i den Globalmarketen som finns i Globox.
LÄS OM ÖSTERSJÖN
Östersjön är exceptionell i jämförelse med de andra världshaven. Östersjön är grund och dess vatten är bräckt vatten med låg salthalt. Dessa fakta gör Östersjön till ett unikt havsområde i hela världen. Förutom nedskräpning är ett av de största problemen i Östersjön övergödning. Övergödning gör att det finns för mycket näringsämnen i havet och det leder till att alger växer. Särskilt för mycket kväve och fosfor i havet gör att blågröna alger blommar och syret som är viktigt för den marina faunan minskar på djupa vatten och på havsbotten. Med ökningen av alger minskar sikten i vattnet och ljuset når inte lika djupt som tidigare. Många organismer behöver också ljus i vattnet, så effekterna sträcker sig till hela näringskedjan. Kväve och fosfor hamnar i havet från till exempel mänskligt avloppsvatten, åkerbruk och boskapsskötsel. Kväve och fosfor är viktiga näringsämnen som används av jordbruket för växter. De påverkar starkt tillväxten av växter.
(Källa: https://www.itameri.fi/fi-FI/Luonto_ja_sen_muutos)
Tack vare skyddet av Östersjön kan man redan nu se goda resultat, eftersom ett effektivt vattenskydd har minskat Östersjöns näringsbelastning under de senaste 20–30 åren. Övergödningen har därför framgångsrikt stoppats. Men på grund av Östersjöns unika karaktär har ett betydande näringsbestånd samlats i dess vatten och havsbotten. Det är därför skyddet av Östersjön måste fortsätta. För att förstå vikten av vattenskydd är det också väsentligt att förstå vattnets kretslopp.
UPPGIFT 1 - LÄS OM VATTNETS KRETSLOPP OCH GÖR UPPGIFTEN
Vattnet som vi dricker ur ett glas idag fanns redan för en miljon år sedan. Samma vatten cirkulerar runt jorden och det kallas för vattnets kretslopp.
Solen värmer jorden, vilket gör att vattentemperaturen i sjöar, hav och floder stiger. När vattnet värms upp avdunstar en del av det till luften. Förångat vatten kallas vattenånga och denna händelse kallas avdunstning.
När vattenånga stiger upp i luften svalnar den och börjar förvandlas till droppar. Det är så moln skapas. Denna händelse kallas kondensering. När det finns många vattendroppar som kondenseras till moln blir molnen tunga och börjar regna som vatten tillbaka till marken. När vatten ner på jordens yta samlas det som grundvatten, som används av växter, djur och människor. Vatten avdunstar också från växternas blad. Vattnet som faller i hav, sjöar och floder börjar avdunsta av solens värme igen och det är så regnmoln bildas på nytt.
(Källa: https://www.vesi.fi/vesitieto/veden-kiertokulku/
https://www.vesi.fi/vesitieto/hydrologinen-seuranta/)
Mänsklig aktivitet påverkar vattnets kretslopp. Människan bygger städer och täcker jorden med ogenomträngliga material som asfalt. Till exempel ökar översvämningarna när stadsavloppsnäten inte kan ta emot avrinningen. Men vattnets naturliga kretslopp kan återställas genom att göra naturbaserade lösningar för städer. Dessa inkluderar till exempel gröna tak, vattengenomsläppliga ytmaterial, regnträdgårdar och dagvattenbassänger.
(Källa: https://www.aalto.fi/fi/uutiset/miten-voimme-sailyttaa-veden-luonnollisen-kiertokulun-kaupungeissa)
UPPGIFT 2 - KORSORD OM LIVET UNDER VATTNET
Fyll i korsordet om livet under vattenytan.
(uppgiften öppnas på en ny sida)
ONNEA JA AGENTTITEHTÄVÄ
Hienoa, olet suorittanut osa-alueen 14, Vedenalainen maailma, tehtävät!
Voit käyttä ansaitsemiasi globuusteja Globalmarketissa. Jos mahdollista, tee alla oleva agenttitehtävä.
AGENTTITEHTÄVÄ – TARKKAILE OMAA VEDENKULUTUSTASI
Suomalainen kuluttaa päivässä vettä keskimäärin 120 litraa.
(Lähde https://www.motiva.fi/koti_ja_asuminen/hyva_arki_kotona/vedenkulutus)
Tarkkaile yhden päivän ajan mihin kaikkeen tarvitset vettä. Kirjaa asiat ylös. Listaa päivän lopuksi, missä asioissa voisi yrittää vähentää vedenkäyttöä.
När du har slutfört målets uppgifter kan du fortsätta
studera med andra uppgifter i avsnittet.
studera med andra uppgifter i avsnittet.
14. Hav och marina resurser Read More »
13. Bekämpa klimat-förändringarna
Bolivia lider av extrem torka. Suma sartawi (aymara betyder “att gå tillsammans”) stödjer de fattigaste samhällena i landet i kampen mot klimatförändringarna genom att tillsammans med byborna bygga rinnande vattensystem, walipini-trädgårdar (underjordiska trädgårdar som skapar ett mikroklimat och tillsammans med vattensystemet kan odla växter även under extrem torka) och utbilda om klimatförändringarna. Foto av Anna Lunden
Hur ser vi till att de saker vi behöver idag inte orsakar problem i framtiden?
Vi vanliga agenter har möjlighet att påverka klimatförändringarna till exempel genom våra vardagliga val. Det är lätt att göra små förändringar i sina egna vanor. Klimatvänliga val förbättrar livskvaliteten – till exempel är växtbaserad mat bra för både människor och miljö. Att undvika flygresor är också ett klimatbesparande val.
Små åtgärder har stor inverkan för att minska utsläppen.
Klimatförändringarna kan bromsas genom att öka en hållbar livsstil! Att lägga till vegetarisk mat till skolmenyerna var ett projekt som startades av skolbarn, vilket är ett bra exempel på ungdomsaktivism. I Finland serverar skolorna nu mer vegetarisk mat än tidigare. Källa
Att främja en hållbar utveckling innebär att förbättra världens tillstånd.
Återvinning är en del av en hållbar utveckling. Syftet är att människor mår bra och att jorden förblir livskraftig. Inom hållbar utveckling går vi mot en cirkulär ekonomi, där tillverkade varor kan användas under en längre tid och på en mängd olika sätt. Tanken med en cirkulär ekonomi är att se till att vi har det vi behöver idag utan att skada framtiden. Källa
ANSÖK TILL GLOBALAGENTSKOLAN!
Du kan skapa din egen agentfigur, tjäna globuust, handla i Globalmarket och examinera som en global agent genom att registrera dig till Globalagentsskolan.
Om du redan har en agentkod kan du logga in till agentsskolan här.
Genom att utföra uppgifter och lyckas med tester samlar du globuust, vilka du kan använda för att göra inköp i den Globalmarketen som finns i Globox.
UPPGIFT 1 - LÄS OM DEN CIRKULÄRA EKONOMIN OCH GÖR EN UPPGIFT
Vi är vana vid att leva i en värld där det hela tiden produceras nya saker åt oss.
Att producera varor förbrukar naturresurser, som är begränsade. De naturresurser som används i den cirkulära ekonomin hålls i omlopp så länge som möjligt. Till exempel:
1. ansträngningar görs för att återanvända begagnade varor (t.ex. loppmarknader)
2. när vi gör en ny produkt strävar vi efter att använda återvunnet material (t.ex. förpackningar gjorda av återvunnen kartong)
3. istället för att köpa lånar och hyr jag saker (t.ex. hyr eller lånar en festdräkt till fest eller en bil för en stughelg)
4. redan i planeringsfasen finns det planer för användandet av restmaterial
På så sätt kan överkonsumtion av naturresurser förebyggas, och klimatförändringarna kan också bromsas på detta sätt.
En produkts livscykel hänvisar till de steg som används för att göra den. Varje steg förbrukar energi, material och anställdas arbetstid. I slutändan innehåller själva produkten bara en liten del av de naturresurser som förbrukas i dess produktion.
UPPGIFT 2 - TESTA DITT KUNNANDE
UPPGIFT 3 - KLIMATFÖRÄNDRINGARS PÅVERKAN PÅ DE FATTIGSTE
I slutet av videouppgiften klickar du på knappen “Fortsätt” i det övre högra hörnet så kommer du att se dina slutliga poäng och globusterna du tjänade kommer att skickas till ditt konto.
ONNEA JA AGENTTITEHTÄVÄ
Hienoa, olet suorittanut Ilmastotekoja-tehtävät! Ansaitsit globuusteja, joita voit käyttää Globalmarketissa.
AGENTTITEHTÄVÄ – TUTUN ESINEEN ELINKAARI
1) Valitse luokasta jokin arkinen esine.
2) Selvitä yksin tai pienessä ryhmässä muiden agenttien kanssa, mikä on valitsemasi tuotteen elinkaari. Käytä apunasi tiedonhaussa myös Internettiä.
3) Vastaa ainakin seuraaviin kysymyksiin:
- Mistä raaka-aineesta tuote on valmistettu?
- Missä tuote on valmistettu?
- Onko tuote tuotu Suomeen jostakin?
- Kuinka pitkä käyttöikä tuotteella on?
- Mitä tuotteelle tapahtuu, kun sitä ei voi enää käyttää?
- Onko tuote mielestänne valmistettu ja hankittu kestävän kehityksen periaatteita noudattaen?
När du har slutfört målets uppgifter kan du fortsätta
studera med andra uppgifter i avsnittet.
studera med andra uppgifter i avsnittet.
13. Bekämpa klimat-förändringarna Read More »
12. Hållbar konsumtion och produktion
Sömnadsutbildning som del av ett utvecklingsprojekt i byn Zwekanari i Myanmar. Foto: Myanmars evangelisk-lutherska kyrka (ELCM).
Var och en av oss behöver mat, kläder och en varm plats att bo på. Varje människa förbrukar en del av jordens naturresurser under sin livstid. Även om jorden är gemensam förbrukar vissa människor mycket mer av jordens resurser än andra. Om till exempel alla människor i världen konsumerade lika mycket som finländarna skulle det krävas 3,8 jordklot för att täcka konsumtionen (källa).
Särskilt de som bor i rika länder som Finland bör lära sig att konsumera på ett hållbart sätt. Vi kan göra bra konsumtionsval genom att köpa kläder och varor som sparar naturresurser och inte bidrar till exploatering av någon grupp människor. Målet inför år 2030 är att naturresurser ska användas hållbart och effektivt.
I följande övningar kommer vi att öva hållbar konsumtion. Vi kommer särskilt att fokusera på klädinköp. Denna information kommer att vara användbar när du handlar på Globalmarket eller i en vanlig klädaffär.
ANSÖK TILL GLOBALAGENTSKOLAN!
Du kan skapa din egen agentfigur, tjäna globuust, handla i Globalmarket och examinera som en global agent genom att registrera dig till Globalagentsskolan.
Om du redan har en agentkod kan du logga in till agentsskolan här.
Genom att utföra uppgifter och lyckas med tester samlar du globuust, vilka du kan använda för att göra inköp i den Globalmarketen som finns i Globox.
LÄS MER
När du bedömer om en produkt är tillverkad på ett miljövänligt, ekologiskt, rättvist eller etiskt sätt ska du åtminstone vara uppmärksam på följande:
- Vet vi säkert var och hur produkten tillverkats?
- Vet vi om de arbetare som tillverkat produkten behandlats rättvist?
- Är produkten tillverkad, förpackad och levererad till butiken utan att orsaka orimlig skada på miljön?
- Är produkten hållbar och långlivad, och då produkten slutligen når slutet av sin livslängd, finns det då något avfall som kommer att vara en belastning för miljön?
Hur kan man veta allt detta om ett klädesplagg som hänger på en hängare i butiken? Det är verkligen inte alltid lätt, och att ta reda på historien bakom ett plagg kräver speciella agentkunskaper. Lyckligtvis finns det några verktyg som kan hjälpa dig att ta reda på mer om en produkts ekologi och etik. I följande övningar kommer vi att titta närmare på dessa verktyg.
UPPGIFT 1 - LÄR DIG ATT KÖPA EN EKOLOGISK OCH ETISK BOMULLS T-SHIRT
Många av våra kläder är helt eller delvis gjorda av bomull (“cotton” på engelska). Bomull tillverkas inte i Finlands närområden och ofta sker tillverkningen av hela plagget i asiatiska länder, där klädtillverkningens effekter på miljön och människorna som tillverkar dem inte nödvändigtvis övervakas. En ansvarsfull konsument strävar efter att stödja klädproduktion som inte belastar miljön och främjar människors välbefinnande och jämlikhet. Nästa uppgift kommer att lära dig hur du köper en ekologiskt och etiskt producerad T-shirt.
UPPGIFT 2 - BEKANTA DIG MED OLIKA TYGMATERIAL
I nästa uppgift kan du lära dig om egenskaperna hos olika tygkvaliteter.
(uppgiften öppnas i en ny flik)
ONNEA JA AGENTTITEHTÄVÄ
Hienoa, olet suorittanut osa-alueen 12, Vastuullista kuluttamista -tehtävät!
AGENTTITEHTÄVÄ – OMA VAATTEIDENKIERRÄTYSPISTE
Tehkää luokkaan tai koulun käytävälle Globaaliagenttien vaatteidenkierrätyspiste.
Tätä varten tarvitsette vaaterekin, joka voi olla esim. käytävälle seinän viereen pingotettu naru, johon voi ripustaa henkareita. Vaaterekin voi myös askarrella puukäsityöluokassa opettajan johdolla.
Jokainen voi tuoda vaaterekille pieneksi jääneitä tai käyttämättömiä ehjiä vaatteita, joista voisi olla vielä iloa jollekin toiselle oppilaalle.
Peskää vaatteet, ennen kuin tuotte ne rekille.
Vaaterekiltä voi kuka tahansa oppilas ottaa itselleen sopivan vaatteen.
Jos jotkut vaatteet jäävät rekille, mutta uskotte niiden olevan käyttökelpoisia, pakatkaa ne kestokassiin ja viekää vaatekeräyslaatikkoon.
Toki kierrättää voi muutakin kuin vaatteita. Kierrätykseen voi tuoda pelejä, urheiluvälineitä, leluja jne.
När du har slutfört målets uppgifter kan du fortsätta
studera med andra uppgifter i avsnittet.
studera med andra uppgifter i avsnittet.
12. Hållbar konsumtion och produktion Read More »
11. Hållbara städer och samhällen
Luanda, Angola. Foto av Virve Rissanen
En hållbar stad är utformad och byggd utifrån människors behov och med miljön i åtanke. Målet är att ge invånarna en hälsosam och behaglig omgivning med många parker, grönområden och bra kollektivtrafikförbindelser.
En hållbar stad garanterar bra utbildning och hälsovård för alla och erbjuder tillräckligt med jobbmöjligheter.
Miljöskydd är en central del i stadsutvecklingen och i stadsplaneringen eftersträvas låga utsläpp av föroreningar och en effektiv användning av energi.
För att skapa en hållbar stad krävs ett gott samarbete mellan myndigheter, företag och medborgare.
FN:s mål för hållbara städer och samhällen är att erbjuda alla människor i världen ett säkert och förmånligt hem senast 2030.
ANSÖK TILL GLOBALAGENTSKOLAN!
Du kan skapa din egen agentfigur, tjäna globuust, handla i Globalmarket och examinera som en global agent genom att registrera dig till Globalagentsskolan.
Om du redan har en agentkod kan du logga in till agentsskolan här.
Genom att utföra uppgifter och lyckas med tester samlar du globuust, vilka du kan använda för att göra inköp i den Globalmarketen som finns i Globox.
UPPGIFT 1 – SÖK MILJÖGÄRNINGAR
Lägg bilderna i rätt rutor beroende på om bilden visar klimathandlingar eller inte.
UPPGIFT 2 - LIVET PÅ TANZANISKA LANDSBYGDEN
Hur är livet för en tanzanisk familj som bor på landsbygden? Du behöver inte längre resa tusentals kilometer för att lära känna ett avlägset land och dess folk. I Tanzania 360-spelet får du träffa en tanzanisk familj på nio personer. Spelet kombinerar 360 bilder och videor och interaktiva uppgifter.
Tanzania 360-spelet:
BÖRJA HÄR
(Spelet öppnas i en ny flik.)
Efter att ha slutfört Tanzania-spelet:
.
Efter att du har slutfört uppgiften och klickat på knappen
har du tjänat globuster. Du kan gå vidare till nästa uppgift.
ONNEA JA AGENTTITEHTÄVÄ
Hienoa, olet suorittanut osa-alueen 11, Kestävät kaupungit ja yhteisöt -tehtävät!
AGENTTITEHTÄVÄ – OMAN KUNNAN KESTÄVÄ KEHITYS
Miettikää parin kanssa tai pienessä ryhmässä, millaisia kestävän kaupungin merkkejä näkyy omassa kunnassanne.
Kirjoittakaa aiheesta yleisönosastokirjoitus, jossa kehutte kotipaikkakuntaanne oppimastanne kestävän kaupungin ja yhteisön kehityksen näkökulmasta.
När du har slutfört målets uppgifter kan du fortsätta
studera med andra uppgifter i avsnittet.
studera med andra uppgifter i avsnittet.
11. Hållbara städer och samhällen Read More »
10. Minskad ojämlikhet
Dalit-jordbrukargrupp på möte i Nepal. Foto av Brizendra Bhattarai
Pengar och förmögenhet är inte jämnt fördelade i världen. Det är till exempel en ganska chockerande tanke att 22 av världens rikaste män äger mer än alla kvinnor som bor på hela den afrikanska kontinenten tillsammans (Oxfam 2020). Det är inte rättvist att medan vissa människor sliter hårt och arbetar långa dagar bara för att precis överleva, har andra sagolika rikedomar och så mycket förmögenhet att de inte vet vad de ska göra med den.
Varje människa ska kunna delta i det sociala livet, näringslivet och politiken. Ålder, kön, funktionsnedsättning, hudfärg, ursprung, religion eller ekonomisk situation får inte påverka en persons möjligheter att delta.
I de kommande uppgifterna ska vi fundera över vad Globala agenter kan göra för att minska ojämlikheten.
ANSÖK TILL GLOBALAGENTSKOLAN!
Du kan skapa din egen agentfigur, tjäna globuust, handla i Globalmarket och examinera som en global agent genom att registrera dig till Globalagentsskolan.
Om du redan har en agentkod kan du logga in till agentsskolan här.
Genom att utföra uppgifter och lyckas med tester samlar du globuust, vilka du kan använda för att göra inköp i den Globalmarketen som finns i Globox.
LÄS MERA OM OJÄMLIKHET
Målet är att höja inkomsterna och förbättra levnadsvillkoren för de allra fattigaste människorna. Man vill främja och uppmuntra socialt, ekonomiskt och politiskt deltagande för alla, oavsett ålder, kön, funktionshinder, ras, etnicitet, ursprung, religion, ekonomisk eller annan ställning. Målet är också att garantera lika möjligheter och minska ojämlikheter genom att främja lämplig lagstiftning och praxis.
Det behövs därför politiska åtgärder för att stärka inkomsttagarnas påverkningsmöjligheter och främja ekonomisk delaktighet för alla, oavsett bakgrund.
Inkomstskillnader kräver globala lösningar. Detta inkluderar effektivare reglering och övervakning av finansmarknader och finansinstitut, uppmaning till utvecklingsbistånd och utländska direktinvesteringar i områden med störst behov.
Missionssällskapets arbete tar itu med ojämlikheter i många länder:
– Till exempel i Nepal förbättras de utsattas, kvinnors, barns, funktionshindrades, tidigare slavars, migrantarbetares och olika etniska minoriteters ställning i samhället.
– Till exempel i Colombia utvecklar man utbildningen för ursprungsbefolkningen på deras modersmål, man lär ut livskunskaper och fredsbyggande, man ger utbildning för att förebygga minolyckor och utbildning för att förbättra familjens försörjningsmöjligheter.
UPPGIFT 1 - LÄR DIG ORD RELATERADE TILL JÄMSTÄLLDHET
UPPGIFT 2 TESTA DIN KUNSKAP OM OJÄMLIKHETSFRÅGOR
I nästa uppgift kommer du att få fundera på vilka saker som är viktiga när det gäller jämställdhetsarbetet.
(uppgiften öppnas i en ny flik)
UPPGIFT 3 - KASTDISKRIMINERING I NEPAL
Se videon om kastdiskriminering i Nepal och gör videouppgiften. Videon startar när du klickar på rutan.
UPPGIFT 4 - MORMÖDRAR HJÄLPER BARN I ZIMBABWE
I Zimbabwe, som ligger i södra Afrika, leder mormödrar grupper för barn som lever mitt i olika svårigheter. Dessa barn placeras vanligtvis på ett barnhem. Mormödrarna vill lösa barnens boende på ett annat sätt.
Arbetet är mycket progressivt, eftersom mormödrarna tar hand om barnen antingen i sina egna hem eller hittar placeringar åt dem. Mormödrarna lär ut olika vardagskunskaper som sömnad och trädgårdsarbete, som barn inte kan lära sig hemma. Barnen får också hjälp med att köpa hygienartiklar.
År 2022 fick totalt 1 733 barn och unga stöd för skolgång och kost med mormödrarnas hjälp. Till exempel fick de skolavgifter eller deltagaravgifter betalda för slutprov. När ett barn får mångsidig mat och kan gå i skolan ser framtiden mycket ljusare ut.
Se videon om mormödrar och barn i Zimbabwe och gör videouppgiften. Videon startar när du klickar på rutan.
ONNEA JA AGENTTITEHTÄVÄ
Hienoa, olet suorittanut osa-alueen 10, Eriarvoisuuden vähentäminen, tehtävät!
AGENTTITEHTÄVÄ – ERIARVOISUUS OMASSA KOULUSSA
Miettikää kolme asiaa, joissa eriarvoisuus näkyy koulussanne.
- Mitkä ne ovat?
- Voiko niihin vaikuttaa?
- Miten?
- Voitko sinä tehdä jotain?
Toimittakaa pohdintojenne tulokset opettajallenne. Miettikää opettajan kanssa, kannattaisiko keksimistänne ratkaisuista laatia esitys koulun oppilaskunnalle tai koulun rehtorille.
När du har slutfört målets uppgifter kan du fortsätta
studera med andra uppgifter i avsnittet.
studera med andra uppgifter i avsnittet.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
10. Minskad ojämlikhet Read More »
9. Hållbar industri, innovationer och infrastruktur
I provinsen La Paz har vattensystem byggts för att stödja samhällen i deras kamp mot klimatförändringarna. Foto av Anna Lunden
Samhällen utvecklas när människor gör nya uppfinningar. Människor har uppfunnit datorer, smartphones, internet och många andra teknologiska apparater och applikationer som förenklar livet och gör arbete mer effektivt. Vi har utvecklat nya mediciner och behandlingsmetoder som har förbättrat människors hälsa och livskvalitet. Vi har också utvecklat nya sätt att producera energi och förbättra miljöskyddet.
Uppfinningar, det vill säga innovationer, är viktiga eftersom de erbjuder nya lösningar på problem som hjälper människor att leva bättre och gör världen till en bättre plats.
Infrastruktur syftar på olika gemensamma resurser som gör att samhället fungerar, som vägar, elnät, sjukhus och internet.
När innovationer och infrastruktur byggs på ett hållbart sätt, är livet tryggt och bra både för människor och natur.
ANSÖK TILL GLOBALAGENTSKOLAN!
Du kan skapa din egen agentfigur, tjäna globuust, handla i Globalmarket och examinera som en global agent genom att registrera dig till Globalagentsskolan.
Om du redan har en agentkod kan du logga in till agentsskolan här.
Genom att utföra uppgifter och lyckas med tester samlar du globuust, vilka du kan använda för att göra inköp i den Globalmarketen som finns i Globox.
UPPGIFT 1 - UPPFINNINGAR FÖRBÄTTRAR LIVSKVALITETEN
Läs och svara på frågorna.
Innovationer löser problem relaterade till samhällets funktion och människors liv. Vilken typ av tjänster och varor en person behöver i sin vardag påverkas till exempel av landets seder och naturförhållanden.
Livet i Finland skulle vara svårt om inte olika uppfinningar hade utvecklats för att klara vintervädret. Utan snöplogar skulle det vara omöjligt att gå i skolan på vintern. I Tanzania däremot gör myggor som sprider tropisk malaria livet svårt. Mot mygg är ett myggnät som hängs ovanför sängen en nödvändig skyddsutrustning.
Innovationer är också relaterade till samhällets funktion. Det behövs pengar för att bo både i Finland och Tanzania, men finländarna använder ofta bankkort för att betala. I Tanzania gör man ingenting med ett sådant plastkort, eftersom betalningen ofta sker med en mobilapplikation. Infrastruktur, det vill säga gemensamma strukturer, påverkar också samhället. Finlands vägnät är i gott skick, så du kan köra med en vanlig bil på alla allmänna vägar. I Tanzania behöver du ofta en SUV om du vill resa från en by på landsbygden till en annan. I Finland tillagas maten mest på elspis och Trangia-spisen används bara på skogsturer. I Tanzania tillagas nästan all mat antingen med en kolspis eller öppen eld, eftersom endast ett fåtal personer har elspis eller gasspis.
I dagens värld är vissa innovationer nödvändiga oavsett land. Till exempel kan en stor mängd nödvändig information och tjänster nås via ett fungerande internet. Däremot använder vi en massa uppfinningar varje dag som vi skulle kunna vara utan. Dessa inkluderar till exempel tv-spel, skönhetsprodukter, godis och andra godsaker. Dessa uppfinningar kan göra livet roligare. Det är inget fel med att använda dem – så länge vi använder dem med måtta och ser till att varorna har producerats med respekt för arbetarnas rättigheter och miljöpåverkan.
UPPGIFT 2 - RINNANDE VATTEN ÄR EN DEL AV EN FUNGERANDE INFRASTRUKTUR
En stor dröm gick i uppfyllelse: Hundra familjer fick rinnande vatten i Bolivias högland
I Bolivia upplever familjer och äldre som bor i de karga och torra högländerna effekterna av klimatförändringarna påtagligt i sin vardag.
Klimatförändringarna har prövat Bolivia under de senaste 10 åren, och extrema väderfenomen har blivit vanligare. Landets missgynnade, som medlemmar av ursprungsbefolkningar och kvinnor som stannar hemma, lider mest av de extrema väderfenomenen. De har färre möjligheter att kämpa mot förändrade väderförhållanden och vardagsutmaningar. Den bolivianska staten kan inte garantera den grundläggande rätten till vatten, försörjning eller utbildning för de fattigaste i sitt land. Mer än 30 % av människorna lever utan rinnande vatten i Bolivia.
Det hårda livet på landsbygden har påskyndat migrationen till städerna. Nästan 70 % av bolivianerna har flyttat till städer under de senaste 60 åren. De flesta av männen på höglandet arbetar i städerna under veckan och kommer hem över helgen. Barn från höglandet måste också ofta flytta till större byar eller städer för att studera.
Med stöd av Missionssällskapet har 14 samhällen från höglandet, eller cirka 100 familjer, fått rinnande vatten i sina hem för första gången i sitt liv. Byborna deltog själva i konstruktionen och installationen av systemet, så att de kunde förstå hur det fungerar. En vattensystemansvarig utbildades också i varje by, som förmedlar sin kunskap till en ny ansvarig person som byts ut varje år. Installationen av ett vattensystem möjliggör utveckling av området.
Tidigare har vatten hämtats långt från närmaste sjö eller flod, och det var inte säkert att det var rent. Samma vatten användes också flera gånger. Rent rinnande vatten gör det möjligt för barn att gå till skolan, äta och ta hand om husdjur.
Svara på frågorna utifrån texten och tjäna globuster.
UPPGIFT 3 - HUR PÅVERKAR UTVECKLINGEN AV INFRASTRUKTUR FRAMTIDEN?
ONNEA JA AGENTTITEHTÄVÄ
Hienoa, olet suorittanut osa-alueen 9. tehtävät!
AGENTTITEHTÄVÄ – RYHDY KEKSIJÄKSI!
Keksi yksin tai parin kanssa keksintö, joka lisäisi ihmisten tai luonnon hyvinvointia. Keksintösi voi toimia ratkaisuna esimerkiksi johonkin seuraavista nykyajan ongelmista:
Kasveja pölyttävien pörriäisten väheneminen.
Ihmisten keskittymiskyvyn heikkeneminen älypuhelimilla vietetyn ajan takia.
Ilmastoa kuormittava lentomatkailu.
Netissä tapahtuva kiusaaminen.
Esitelkää keksintönne lopuksi luokalle.
När du har slutfört målets uppgifter kan du fortsätta
studera med andra uppgifter i avsnittet.
studera med andra uppgifter i avsnittet.
9. Hållbar industri, innovationer och infrastruktur Read More »